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SOCIEDAD DE LA INFORMACION EN EL SIGLO XXI: UN REQUISITO PARA EL DESARROLLO

DEFINICION DE TERMINOS (GLOSARIO)


SOCIEDAD DE LA INFORMACION SI ( SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO): Es la comunidad que se beneficia de las TIC con el fin de obtener una calidad de vida mejor en los aspectos humano, social, económico, etc.

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN TIC: Se refieren al uso de tecnologías adecuadas como internet, banda ancha, telefonía móvil, televisión digital, etc.

e-LEARNING o e-FORMACION: Aprendizaje electrónico. Desarrollo de capacidades que permiten acceder al conocimiento a través de nuevos instrumentos.

e-INCLUSION: Acceso a las tecnologías y adecuación a las necesidades.

SOCIEDAD RED: De acuerdo con Manuel Castells es la sumatoria de las tecnologías más avanzadas ( internet, banda ancha, telefonía móvil, televisión digital, etc.)

BRECHA DIGITAL: Término utilizado para expresar la disparidad que existe entre aquellos paises que tienen acceso real a las TIC y aquellos que no lo tienen.






SOCIEDAD DE LA INFORMACION EN EL SIGLO XXI



CONTEXTO:

- Cumbre mundial de la Sociedad de la Información.

- Dos fases: - Ginebra 2003
- Túnez 2005

Soluciones desde la óptica europea a los retos que plantea el nuevo milenio y la existencia de la brecha digital.

QUE: Superar la brecha digital y lograr la implantación de la SI a nivel mundial como respuesta a las metas del Milenio.

PARA QUIEN: Todas las comunidades del mundo.

PARA QUE: Para que cada comunidad identifique sus necesidades y a partir de ahí se estudie si las TIC pueden ayudar a cubrirlas y si son en esos casos una herramienta proporcionada al problema o sin con soluciones más modestas se resuelven las mismas cuestiones.

APROXIMACION GLOBAL: El uso de las TIC es un problema de base que no está aislado puesto que ellas son un componente más de la solución, una herramienta facilitadora.
Las TIC es un término complejo que incluye al menos los siguientes factores:
. Que haya una infraestructura que proporcione una conectividad adecuada.
. Que sea a unos precios y costos asequibles.
. Que el usuario sepa usar las herramientas (capacitación)
. Que haya un conocimiento claro de las especificidades de la comunidad donde se instalan las herramientas que permiten el acceso a las TIC

LOS RETOS DEL NUEVO MILENIO

De acuerdo con la ONU: - Mundo sin pobreza

- Un mundo libre de amenazas
- Un futuro sostenible

Las TIC pueden contribuir:

 A reducir la POBREZA:

- Aumentando el acceso a la información comercial y reduciendo los costos de transacciones a favor de las economías menos desarrolladas.
- Fomentando la capacidad de los paises en desarrollo para participar en la economía mundial y aprovechar sus ventajas comparativas.
- Acrecentando la eficiencia, la capacidad de competir y el acceso a los mercados de empresa de los paise en desarrollo.
 Mejorar la SANIDAD:

- Proporcionado mejor sanidad básica y funcional a los trabajadores sanitarios.
- Facilitando monitoría de enfermos.
- Potenciando intercambio de información sobre las enfermedades y el hambre.
- Haciendo accesible el apoyo de especialistas y el telediagnóstico (en areas rurales)
- Incrementando el acceso publico a la información sanitaria básica.
- Facilitando el desarrollo de contenidos adecuados a las circunstancias locales y en los idiomas nacionales.

 A un DESARROLLO SOSTENIBLE:

- Mejorando la eficacia y gestión de recursos
- Atenuando riesgos a través de tecnologías de teledetección y redes de comunicaciones.
- Informando sobre las estrategias de desarrollo sostenible locales y promocionando la conciencia de tales estrategias.
- Promoviendo una mayor transparencia y supervisión en torno a los abusos ambientales y fomentando la aplicación de reglamentos.
- Facilitando intercambio de conocimientos.

 EDUCACION E INCLUSION:

- Aumentando el número de profesores formados, mejorando la capacitación gracias a las TIC, a la formación a distancia ( e-learning) y a redes de comunicación que vinculen unos profesores con otros.
- Ampliando la disponiblidad de materiales y recursos docentes de calidad mediante las TIC.
- Impartiendo programas de educación y alfabetismo.
- Ejerciendo influencia en la opinión pública para promover la igualdad de sexos y la inclusión de colectivos desfavorecidos.
- Mejorando la eficiencia de los Ministerios de Educación y Organismos afines, promoviendo la aplicación estratégica de tecnologías y desarrollo de competencias que hacen posibles las TIC
REDUCIR LA BRECHA DIGITAL


• La brecha digital es el reflejo de otras brechas sociales y económicas.
• Implica que los pueblos que no tienen acceso a la información pierden la oportunidad única de satisfacer sus necesidades básicas de desarrollo, lo mismo que para grupos excluídos en países desarrollados.
• La brecha puede ser entre y dentro de los países.
• El acceso real a la SI consiste en algo más que tener acceso a las infraestructuras. Si las personas no saben como utlizar las tecnologías, o si no ven su utilidad pueden desanimarse.
• Para reducir la brecha es necesario tener en cuenta aspectos como:

- Escoger la tecnología adecuada de acuerdo con las necesidades locales donde se va a implantar
- Proporcionar una tecnología económicamente accesible para sus usuarios.
- Formar en el uso de las tecnologias
- Preservar la identidad sociocultural y potenciar la integración de los grupos con riesgo de exclusión.
- Fomentar los contenidos en el idioma local para garantizar su utilidad.
- Integrar las tecnologías en la sociedad como un elemento más del entorno.
- Crear un marco regulatorio estable que favorezca la expansión de las TIC


LA ERA DE LOS PUENTES DIGITALES

El término se refiere a la superación de las brechas acortando las diferencias que hay en el mundo en cuanto a la posesión y uso de las tecnologías. Estas diferencias son de orden económico, social y cultural.

Dos son los pilares del puente:

- INFRAESTRUCTURA: En este aspecto es clave que tanto administración y usuarios identifiquen que tipo de tecnologias son más apropiadas para lograr el objetivo propuesto, teniendo en cuenta también la accesibilidad en términos de costos.
- FORMACION: La educación es un derecho fundamental del ser humano para conseguir cualquier objetivo de desarrollo.

EUROPA Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

OBJETIVOS:

- Conseguir que los europeos y europeas entren en la era digital y estén conectados a la red.
- Crear en Europa una cultura y un espiritu empresarial abiertos a la cultura digital.
- Garantizar que el proceso no se traduzca en exclusión social, sino que se gane la confianza de los consumidores y refuerce la cohesión social.

Para el año 2005 se espera que Europa pueda disponer de lo siguiente:

- Servicios públicos modernos on-line.
- Un entorno dinámico de comercio electrónico.
- Disponiblidad total de acceso a la banda ancha a precios competitivos.
- Una infraestructura segura de información

e-Europe consta de consta de dos conjuntos de acciones que se refuerzan mutuamente:

- Servicios, aplicaciones y contenidos
- Seguridad e infraestructura de banda ancha

En general el reto para la Unión Europea es proporcionar la correcta combinación de políticas para cada región y pais. Toda la experiencia acumulada en Europa puede ser de interés para otras regiones del mundo . La actitud europea a este respecto, expresada en diversos foros internacionales, es compartir su experiencia y aprender de otros.

 
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Ruben Dario Encinales A

post grado edumatica
Universidad Central
Bogota Colombia 2004

email ruben.encinales@gmail.com
SOCIEDAD DE LA INFORMACION EN EL SIGLO XXI: UN REQUISITO PARA EL DESARROLLO

 
 
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